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2부_종교문화와 평화

한국적 다문화주의와 종교평화교육

목차

1. 서론
2. 다문화 종교교육의 현주소
3. 다문화 담론과 다문화주의의 한계
4. 한국적 다문화주의의 필요성
5. 한국적 다문화주의로서의 종교평화모델: 풍류도모델
6. 결론
참고문헌

저자정보

  • 손원영 서울기독대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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