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대학 저학년들의 진로상담을 위한 기본 요소인 직업가치는 개인의 행동 및 태도, 의사결정, 진로선택에 중요한 역할을 수행하며, 동기유발의 중요한 요인으로 진로전반에 미치는 영향에 대 한 실증적인 연구가 시급히 요청되고 있다. 본 연구에서는 대학생들이 가진 직업가치 유형(내적 가치, 외적가치)의 차이에 따른 취업준비행동과 전공학습만족도 및 취업 후 직장만족도의 관련 성을 검증하는데 그 목적이 있다. 한국고용정보원의 ‘2013 대졸자취업진로조사(GOMS)’ 자료를 바탕으로 대학생의 재학 중 직업가치의 유형(내적가치, 외적가치)에 따라 취업준비행동, 전공학 습만족도 및 직장만족도의 차이를 AMOS(21.0)을 활용하여 연구모형을 검증하였다. 첫째, 대학생들의 재학 중 직업가치의 유형(내적가치, 외적가치)에 따라 취업준비행동과 전공 학습만족도에 미치는 영향은 서로 다르게 나타났다. 내적가치는 취업준비행동과 전공학습만족도 에 통계적으로 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으나, 외적가치는 모두 유의한 영향이 없는 것으로 나타났다. 둘째, 대학시절 취업준비행동은 졸업 후 직장 만족도(내재적 만족도, 외재적 만족도)에 모두 통계적으로 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 조사되었다. 마지막으로, 전공학습만족도 는 졸업 후 직장 만족도(내재적 만족도, 외재적 만족도)에 모두 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 해결하기 위한 대안으로 대학생의 진로교육과 진로상담에서 외적가치 보다는 내적가치를 함양할 수 있도록 지원하는 특화된 진로프로그램이 개발을 제안하고자 한다. 대학 1학년 때 개인 별 진로계획을 수립하고, 직업가치에 대한 체계적인 진로교육이 이루어진다면 취업 후 직장만족도 향상에 도움이 될 것으로 기대된다.