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Pedagogic Merits of Teaching to Take Notes in the Target Language
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목차
Abstract
1. 서 론
2. 이론적 배경
2.1 note-taking의 목적과 특징
2.2 노트가 되어지는 내용
2.3 노트의 체계화
2.4 노트가 이루어지는 시점
3. 한-영 순차통역과 관련된 문제 제기
4. 도착어로 노트를 할 경우의 장점
5. 결 론
참고문헌
1. 서 론
2. 이론적 배경
2.1 note-taking의 목적과 특징
2.2 노트가 되어지는 내용
2.3 노트의 체계화
2.4 노트가 이루어지는 시점
3. 한-영 순차통역과 관련된 문제 제기
4. 도착어로 노트를 할 경우의 장점
5. 결 론
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