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영어

The purpose of this qualitative case study is to examine the experience of child and mother and the meaning of such experience in the mother-child art therapy for the interaction with a child diagnosed of autism spectrum disorder. For the research, this study examined a 47-month-old boy diagnosed with autism spectrum at the age of 36 months and a 41-year-old mother who is a primary caregiver. The research session included a total of 18 sessions composed of a mother-child program for emotional stability and positive interaction for a child diagnosed with autism spectrum disorder based on Proulx’s art therapy program for parent-child relationship. For the collected data, this study explored the experience and meaning of mother-child art therapy by applying the repeated comparative analysis method. After the research on the experience of the mother and the child, 3 upper categories including ‘Interaction response of a child towards the mother’, ‘Self-expression and pathological behavior by the child’, and ‘Change in attitude and perception of the mother toward the child’ and 13 subcategories were derived. This study holds significance in providing a basic environment that forms a sense of emotional bond and stability between mother and child diagnosed with autism spectrum disorder. Furthermore, this study clarified the significance of art therapy as an early intervention for enhancing the child’s life adaptation.

한국어

본 질적 사례 연구의 목적은 자폐스펙트럼 장애를 진단받은 유아의 상호작용을 위한 모- 자 미술치료에서 유아와 어머니는 어떠한 경험을 하고 그 경험의 의미는 무엇인지 살펴보 는 데 있다. 연구를 위해 생후 36개월에 자폐스펙트럼 장애를 진단받은 47개월 남아와 남아 의 주 양육자인 41세 어머니가 참여하였다. 연구 회기는 총 18회기로, Proulx의 부모-자녀 관계 미술치료 프로그램을 바탕으로 자폐스펙트럼 장애를 진단받은 유아의 정서적인 안정 감과 긍정적인 상호작용을 위한 모-자 미술치료 프로그램으로 구성되었다. 수집된 자료는 반복적 비교분석법을 적용하여 모-자 미술치료 경험과 의미를 탐색하였다. 그 결과, 모-자 의 경험은 ‘어머니에 대한 유아의 상호작용 반응’, ‘유아의 자기표현 및 병리적인 행동’, ‘유 아에 대한 어머니의 태도 및 인식’ 총 3개의 상위 범주와 13개의 하위 범주로 도출되었다. 본 연구는 모-자 미술치료가 자폐스펙트럼 장애를 진단받은 유아와 어머니에게 정서적 유 대감과 안정감을 형성할 수 있는 기초 환경을 제공하였으며, 유아의 이후 삶에 적응력을 높 이는 조기 개입으로 미술치료의 의의를 밝혔다는데 의의가 있다.