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RESEARCH ARTICLE

Analysis of Formative Characteristics of Persona Works by Students of Beauty Majors

원문정보

뷰티 전공 대학생의 페르소나 작품 속에 나타난 조형성 분석

Ae-Kyung Kim, Mira Seo

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초록

영어

Purpose: The purpose of this study was to visualize the inner figure creatively through a mask suitable for positively expressing individual feelings and thoughts. The visualized works were typed and their characteristics were analyzed. Methods: A class based on creative design inducing (CDI) was able to freely express individual personas using masks. The typed works were analyzed and formative analysis was done. Results: The categories of the works are derived from five types of images: “Decadence” which means bizarre; “Fantasy” which means fantasy, dreamy and brilliant; “Kitsch” which means humorous, vulgar and ludicrous; “Hyper Techno” which means a cosmic and futuristic; “Sweety” which means lovely, cute and sweet. Conclusion: The types presented in this study can be used in various design areas, and persona visualization will help creative design activities.

한국어

목적: 본 연구는 개인의 감정과 사고를 적극적으로 표현하기에 적합한 마스크를 통해 내면의 모습을 창의적으로 시각화 할 수 있도 록 하고, 이를 유형화하여 특성을 분석하고자 하였다. 방법: 창의적디자인도출(CDI) 교수학습법을 적용한 수업에서 마스크를 도구 로 각자의 페르소나를 자유롭게 표현하도록 하여 제작된 작품을 유형화하고 조형성 분석을 하였다. 결과: 작품의 분류는 엽기적이 고 괴기스러우며 그로데스크한 이미지를 데카당스(Decadence), 환상적이며 몽환적이고 화려한 이미지를 판타지(Fantasy), 해학적 이며 저속하고 우스꽝스러운 이미지를 키치(Kitsch), 사이버적이며 미래지향적인 최첨단 이미지를 하이퍼 테크노(Hyper Techno), 사랑스러우며 귀엽고 달콤한 이미지를 스위티(Wweety)의 5가지 유형으로 도출하였다. 결론: 이 연구에서 도출된 유형은 다양한 디 자인 영역에서 활용될 수 있으며, 페르소나 시각화는 창의적인 디자인 활동에 도움이 될 것이다

중국어

目的: 通过适合积极表达个人感受和思想的面具创造性地想象内心人物。对可视化作品进行打字并分析其特征。 方法: 基于创意设计诱导(CDI)的课程能够使用面具自由表达个人角色。对打字的作品进行了分析,并进行了 形成性分析。结果: 作品的类别来自五种类型的图像:“Decadence”,意味着奇怪;“Fantasy”意味着幻想,梦 幻和辉煌;“Kitsch”意味着幽默,粗俗和荒唐;“Hyper Techno”意味着宇宙和未来主义;“Sweety”意味着可 爱,可爱和甜美。结论: 本研究中提出的类型可用于各种设计领域,角色可视化将有助于创意设计活动。

목차

Abstract
Introduction
1. 연구필요성 및 목적
2. 이론적 배경
Methods
Results and Discussion
1. 데카당스(Decadence)
2. 판타지(Fantasy)
3. 키치(Kitsch)
4. 하이퍼테크노(Hyper Techno)
5. 스위티(Sweaty)
Conclusion
References
국문초록
中文摘要

저자정보

  • Ae-Kyung Kim 김애경. Institue of Continuing Education, Tongmyong University, Busan, Korea
  • Mira Seo 서미라. Department of Game Engineering, Tongmyong University, Busan, Korea

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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