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지능형 퀴즈와 문항 분석을 통한 실시간 학습 제어 수업 모델

원문정보

A Controlled Class Model using Intelligent Quiz with Item Analysis

박종대

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초록

영어

A good quiz problem can improve both learners' motivation and learning achievement. These quizzes can also be solved in real-time classrooms, not only during class using smartphones. In this paper, it shows how to utilize intelligent quiz, which can manipulate diverse formulas and graphs with changing quiz parameters as variables, in the class. In this course, it is designed to improve the quality of quizzes. Those mehtod are all possible with Moodle fuctions. In this paper, all process of creation of intelligent quiz, monitoring, and analyzing are proposed. The learner’s survey for the class experience also presented for the improvement of this methodology.

한국어

좋은 퀴즈 문제는 학습자의 학습 의욕과 학습 성취도를 모두 높일 수 있다. 이러한 퀴즈는 실시간 수업 중에서도 활용이 가능한데 데 스마트폰을 사용하여서도 수업중 활용이 가능하다. 본 논문에서는 단순한 4지선 다형 수준을 벗어나 다양한 수식과, 그래프 생성 및 조작이 가능하고, 퀴즈 문항의 변수가 변화하는 기능을 갖춘 지능형 퀴즈를 활용하여 오프라인 수업에 활용하고, 학습자 문항 응답을 분석하여 수업 내용과 퀴즈의 품질을 향상시키며, 수업 중 퀴즈 풀이 과정 모니터링을 통하여 학습자 상호 작용적이며 친화적인 수업을 진 행한 구체적 방법들을 인프라로 사용한 무들의 기능과 더불어 설명하고 학습자의 수업 만족도를 통한 수업 분석 결과를 제시하고자 한다.

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 연구배경
2.1 퀴즈의 출제
2.2 퀴즈 활동 감독
2.3 퀴즈 문항 분석
3. 수업의 운영
3.1 퀴즈 문항의 개발
3.2 퀴즈 활용 수업 프로세스
3.3 문항 분석의 개선 절차
4. 학습자 설문조사와 개선 방안
5. 결론
참고문헌

저자정보

  • 박종대 JongDae Park. 정회원: 배재대학교 전산전자물리학과 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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