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아동의 뇌 쓰기 성향에 따른 우뇌적 미술활동의 부여효과

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A Study about the Effect of Right-Brain Oriented Fine Art Activities on the Picture Drawing Skills of the Right-Brain Oriented and the Left-Brain Oriented Children

서영옥

한국아동미술학회 아동미술교육 제3집 2004.12 pp.71-89
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목차

I. 서론
  1. 연구 문제
 II. 연구방법 및 절차
  1. 연구의 대상
  2. 측정도구
  3. 실험과정
  4. 자료의 분석 및 처리
 III. 결과분석
  1. 우뇌형 아동의 영향
  2. 좌뇌형 아동의 영향
 IV. 결론
  1. 우뇌적 미술활동 결과
  2. 본래 우뇌적 성향의 아동들에게는
  3. 본래 좌뇌적 성향의 아동들에게는
 참고문헌
 ABSTRACT
 국문초록

저자정보

  • 서영옥 Yung-Ok Seo. 한서대학교 대학원

참고문헌

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