earticle

논문검색

회계교육자, 회계담당자 및 경영자의 회계담당자 역량에 대한 인식차이

원문정보

Perception Difference on the Accounting Officer Competence among Accounting Educators, Accounting Officers and CEOs

이성효, 김경일, 이지영

피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

초록

영어

In the era of the 4th Industrial Revolution when ICT and convergence are emphasized, companies want talented people with a wide range of complex problem solving competencies, system competencies as well as major knowledge. This study examined the difference in perceived competency needed for future accounting officers using 166 valid questionaries prepared with 4 factors based on previous researches. The result shows that the workers, who majored in accounting and have more than 5 years of company experience, and the CEOs think the social competence is the most important while the accounting professors think the major competence is the most important qualification. These results indicate that, in order to reflect the industrial needs, the colleges should change their accounting major curriculums to provide various competences such as the social competence in addition to the basic major competence.

한국어

ICT와 융합 등이 강조되는 4차 산업혁명 시대에 기업들은 전공지식 뿐만 아니라 복합적 문제해결역량, 시스템적 역량 등 다양한 역량을 갖춘 인재를 원하고 있다. 본 연구는 미래 회계담당자에게 필요한 역량의 인식차이를 알아보기 위하여 선행연구에 바탕을 둔 4개의 요인으로 작성된 166장의 유효한 설문지를 회수하여 경험적 연구를 하였다. 그 결과 기업에서 회계업무를 담당하고 있는 경력 5년 이상의 회계전공자 및 기업의 최고경영자는 사회역량을 가장 중요하게 생각 하는 것으로 나타난 반면 회계학 교수들은 전공역량을 가장 중요한 자질로 생각하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 미래인재를 양성하는 대학에서는 업계의 요구를 반영하기 위해 전공내용 뿐만 아니라 사회역량 등 다양한 역량을 발휘할 수 있는 교과과정으로 개편하여야 함을 시사하고 있으며, 향후 연구에서는 다양한 지역의 대학과 기업을 대상으로 표본 범위 확장을 통한 연구가 필요하다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 Jackson과 Chapman[9]의 연구
2.2 전공역량
2.3 사회역량
2.4 자기역량
2.5 참여역량
3. 연구방법
3.1 기술통계 분석
3.2 요인 분석
3.3 신뢰성 분석
3.4 조사대상에 따른 분석결과
4. 결론
REFERENCES

저자정보

  • 이성효 Seong-Hyo Lee. 명지대학교 자연교양학부 교수
  • 김경일 Kyung-Ihl Kim. 한국교통대학교 융합경영전공 교수
  • 이지영 Ji-Young Lee. 한국교통대학교 경영정보학과 박사과정

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    함께 이용한 논문

      ※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

      • 4,000원

      0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.