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문제해결과 문제설정수업

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A Study on Teaching Method with Mathematical Problem Posing

김용기, 김용균

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목차

I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 문제설정의 이론
  2. 문제해결과 문제설정의 역할
  3. 문제 설정 수업
 III. 연구의 실제
 VI. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

저자정보

  • 김용기 동국대학교 수학교육과 교수
  • 김용균 동국대학교 수학교육과 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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