earticle

영어

The purpose of this study is to investigate the relation between the satisfaction of the player's life and the continuing performance of the exercise under the minimum education program in middle and high school. It is based on a survey of 310 student players in middle and high school athletic clubs. First, the analysis of the correlation between the factors of satisfaction in the athlete's life and the factors of continuous motor performance of the student athletes with the lowest educational system showed that almost all of them had a statistically significant correlation between the variables. Second, the analysis of the impact of the lowest educational system on the continuous performance of the athlete, the analysis showed that the factors affecting the satisfaction of the athlete's life are both positive factors, and the social satisfaction factors are found in the analysis. Therefore, the following two conditions should be fulfilled in order to make the minimum education be positively established. First, it is necessary to explain the purpose and the importance of the minimum education to student players in order that they are not negatively affected. Second, the policy should be compensated based on the real state of school athletic clubs.

한국어

본 연구는 최저학력제 시행에 따른 중·고등학교 학생선수의 선수생활 만족도가 운동지속수행에 미치는 영향을 알아보기 위해 경남, 경북 내 중·고등학교 학생선수 310명을 대상으로 연구하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 최 저학력제를 시행하고 있는 학생선수의 선수생활 만족도 요인과 운동지속수행 요인의 상관분석 결과, 거의 모두 변인 간 의 통계적 유의한 상관이 나타났다. 둘째, 최저학력제를 시행하고 있는 학생선수의 선수생활 만족도가 운동지속수행에 미치는 영향을 분석 결과, 운동지속수행의 하위요인인 가능성 요인에서 선수생활 만족도의 하위요인인 선수생활 만족, 사회적승인 만족, 환경적 만족 요인이 영향을 미쳤고, 강화성 요인에서는 선수생활 만족과 사회적승인 만족 요인이 영향 을 미쳤으며, 경향성 요인에서는 선수생활 만족, 사회적승인 만족, 환경적 만족 요인이 영향을 미쳤다. 향후 최저학력제 제도가 학생선수에게 외적 방해요인으로 작용하지 않도록 목적과 중요성에 대해서 학생선수에게 충분히 설명하고 학교 운동부 실정을 고려하여 제도적으로 보완을 한다면 최저학력제 제도가 긍정적으로 정립되는데 큰 도움이 될 것이라 판단된다.