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영어

The purpose of this research was to investigate coach’s perceptions of the physical punishment and effectiveness of alternative punishment in middle school. For the research 100 coaches of middled schools were selected. In order to investigate the views of coaches on the effects of general and alternative punishment, cross-analysis and independent sample T testing was performed. The results of this study were as follows. The most common method used by the coaches to teach students was ‘punishment for task’. In the case of women, the most frequent use was ‘using natural punishment.’ There was no statistically significant difference. As a result of examining the reasons why coaches are physically punishing were both most likely to be ’out of control.’ The effects of alternating physical punishment by gender and age, there was no statistically significant difference. There was a statistically significant difference in physical punishment according to career. Finally, there was a significant positive correlation in all sub-factors.

한국어

본 연구의 목적은 중학교 운동부 지도자의 신체적 체벌과 대체적 체벌에 대한 인식을 조사하는 것이다. 본 연구 의 대상은 서울과 경기 소재 중학교 운동부 지도자 중 목적적 표집에 의거하여 총 300명을 대상으로 설문지를 수거하였 으며 이 중 응답이 불성실하고 신뢰성이 낮은 설문지를 제외하고 총 100부의 설문지가 자료 분석에 활용되었다. 본 연구 는 조사연구로 설계하였으며, 신체적 체벌과 대체적 체벌에 대한 운동부지도자의 인식을 조사하기 위하여 교차분석과 독립표본 t-검정을 실시하였다. 또한 대체체벌 효과의 하위요인 간 상관관계를 분석하기 위하여 상관관계분석을 실시 하였다. 연구결과 첫째, 운동부 지도자들이 학생지도를 위해 주로 사용하는 방법은 남자인 경우 ‘과업을 부과하는 벌을 주로 사용 한다’가 가장 많이 나타났고 여자인 경우 ‘자연적인 벌을 주로 사용 한다’가 가장 많이 나타났으며 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았다. 둘째, 성별에 따른 신체적 체벌 정도를 살펴본 결과, 남자와 여자 모두 ‘전혀 없다’가 가 장 많이 나타났으며 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 운동부 지도자들이 신체적 체벌을 하는 이유에 대해 살펴본 결과, 남자, 여자 모두 ‘학생들이 통제가 불가능하므로’가 가장 많이 나타났으며 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 넷째, 성별과 연령에 따른 대체체벌에 대한 운동부지도자의 인식을 살펴본 결과, 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으나, 경력에 따라 물리적인 벌에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 마지막으로 대체체벌의 각 하위요인 간의 상관관계를 분석한 결과 모든 요인에서 유의한 정적(+)인 상관관계가 나타났다.