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성인 인성교육에 대한 태권도지도자의 인식탐색

원문정보

An Exploration of the Perception of Taekwondo Leaders Regarding Character Education for Adults

김수정

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초록

영어

This study aimed to identify the value of character education for adults as perceived by taekwondo leaders based on the testimony of leaders who provide character education for adults using in-depth interviews. This study surveyed 4 male and female leaders in their mid-40s to mid-50s and who operated taekwondo studios in the Seoul metropolitan area, and Chungcheong, Gyeongsang and Jeolla Provinces with 15~20 years of teaching experience. Their hard work and dedicated efforts in the field bore testament to their belief in the value of character education through taekwondo and the following conclusions were reached. First, they were found to have a sincere belief in the value of character education for adults as taekwondo leaders and they derived feelings of reward from their work. They also had positive perceptions regarding the potential of character education for adults. Second, in terms of the benefits gained by adults through character education, they answered that the character education provided at taekwondo studios enabled adult trainees experience positive changes in their words and actions and allowed them to develop a passion for training. Third, their perception of the anticipated values derived from character education for adults revealed that they believed that participants would develop positive attitudes about a fair and just society and that this inspired the leaders to continuously make efforts to promote the value of education for adults and to nurture adults who can be role models for children.

한국어

본 연구는 성인인성교육을 실시하고 있는 지도자들의 증언으로 인성교육의 가치와 인식을 찾고자 심층면담의 방법을 사용하였다. 참여자들은 40대 중반에서 50대 중반까지의 남, 여 지도자 4명으로 지도경력은 15년에서 20년 이 상, 수도권, 충청, 경상권, 전라권에서 도장을 운영하며, 땀과 헌신적인 노력을 하는 그들의 인식으로 나타내었고 다음의 결론을 얻었다. 첫째, 성인 인성교육의 인식에 대해 지도자로서 신념과 보람을 느끼며, 긍정적인 인식을 가지고 있었다. 둘째, 성인 인성교육의 효과에 대한 인식에서는 성인들은 언행의 긍정적 변화와 수련에 대한 열정이 발견 되었다. 셋째, 성인 인성교육으로 기대하는 가치인식에 대해 정의롭고, 아름다운 사회를 꿈꾸며, 성인교육의 가치와 아이들의 표본이 되는 성인을 만들기 위해 노력할 것 이라는 답변을 얻었다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 참여자
2. 자료 수집
3. 자료 분석
4. 신뢰도 및 타당성
Ⅲ. 결과 및 논의
1. 성인태권도 인성교육의 인식
2. 성인 인성교육의 효과에 대한인식
3. 성인 인성교육으로 기대하는 가치 인식
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

저자정보

  • 김수정 Kim, Soo-Jung. 동의대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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