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영어

This study examined the current status of and tasks for human resource development(HRD) of social enterprises in Korea. Education and training programs for the HRD of social enterprises are weak in professional training leaning toward elementary quality training and weak in training for employees working at social enterprises focusing on training and supports for starting a business. In addition, they have problems such as contents difficult to reflect diversified demands, lecture-centered uniform training methods, the people’s low level of awareness and understanding of the social economy, and the lack of their education programs. Tasks for HRD of social enterprises are: profound research on social entrepreneurship or competencies; the diversification and specialization of training objectives and curriculum by education targets and demands, by training periods, by training forms, by the stage of development of social enterprises, and by their areas; the flexible management of curriculum such as constructing modules that enable trainees to choose a module according to their needs, either economic factors or social factors; the diversification of training methods; the evaluation of training programs and feedback; and the strengthening of linkage between lifelong education programs or vocational training programs and the starting of social businesses.

한국어

이 연구에서는 사회적기업을 위한 인적자원개발의 현황과 과제를 검토하였다. 우리 나라 사회적기업 인적자원개발을 위한 교육훈련 프로그램은 기초 소양교육에 치우쳐 있어 전문교육이 취약하며, 교육 예산이 창업교육․지원에 과다하게 집중되어 있고 현 업 종사자 교육은 취약하다. 또한 다양한 요구 수용이 어려운 교육내용, 강의 중심으로 획일화된 교육방법, 사회적 경제에 대한 일반 국민들의 낮은 인식 및 이해도 수준과 이 들을 대상으로 한 교육프로그램 부족 등의 문제를 안고 있다. 사회적기업 인적자원개발 을 위한 과제로는 사회적기업가 정신 또는 역량에 대한 면밀한 연구, 교육 대상 및 수 요별, 교육기간별, 교육형태별, 사회적기업의 발전 단계별, 사회적기업의 분야별 등으로 세분화된 교육목표 설정 및 이에 부합하는 특성화된 교육과정 운영, 사회적기업의 경제 적 요소와 사회적 요소를 균형 있게 다루되 교육 참여자가 필요에 따라 특정 요소를 더 비중 있게 학습할 수 있도록 교육과정의 모듈화 등 교육과정에 유연성 부여, 교수학습 방법의 다양화, 교육프로그램의 효과 평가 및 환류, 평생교육프로그램 또는 직업훈련프 로그램과 사회적기업 창업 간 연계 강화 등을 들 수 있다.