earticle

한국어

다양한 학문 분야에서도 기술이 고도로 발전되고 있는데, 국가 교육을 전담하는 교육부에서도 창의 교육을 위한 콘텐츠를 개발하여 교과서에 반영하고 있다. 창의 교육을 위한 지속적인 콘텐츠 개발은 작게는 국익과 관련이 있고, 크게는 인류가 지속적으로 발전과 관련이 있다. 인류 지식의 계승과 발전은 교육시스템이 담당하고 있는데, 급속도로 발전하고 있는 과학기술의 효과적인 전승과 해당 기술을 보유한 기술인력을 양성하기 위한 교육체제에 대한 연구도 필요하다. 특히 컴퓨터과학 분야는 다른 과학분야보다 발전도 빠른 편일 뿐만 아니라, 많은 기술이 축적되어 있어서, 해당 기술을 효과적으로 활용할 수 있는 인재의 양성에 많은 시간과 좋은 교구가 필요하다는 것을 알 수 있다. 본 논문에서는 컴퓨터과학의 인재를 양성하기 위해 조기 교육기관이라고 할 수 있는 초등학교 교과목을 분석하였다. 또한 초등학교 교과목에서 다루지 않는 컴퓨터 프로그래밍 학습과 관련된 기술을 조사하여 실습에 필요한 교재를 만들고, 무작위로 선정된 초등학생을 대상으로 최첨단 과학 기술과 연계하는 방법과 교육의 효과를 연구한다.