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3부. 분과별 발표문

베트남 한국어 학습자의 읽기 능력과 쓰기 능력의 상관관계 연구 : 학술적 텍스트를 중심으로

목차

1. 서론
2. 문헌 연구
3. 연구방법
3.1. 연구 대상
3.2. 연구 도구
3.3. 연구 절차
3.4. 자료 분석 방법
4. 연구 결과 및 분석
4.1. 제2언어 읽기 능력과 쓰기 능력의 상관관계
4.2. 주제 친숙도에 따른 제2언어 읽기, 쓰기 능력
4.3. 읽기와 쓰기에 대한 경험이 제2언어의 읽기와 쓰기 능력에 미치는 영향
5. 결론
[참고문헌]
토론문

저자정보

  • 이지혜 숙명여자대학교
  • 김수미 숙명여자대학교
  • 박정진 가톨릭대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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