중도입국 청소년의 진로계획 경험 연구


A Study On Career Planning Experience of Immigration youths

유진이, 소학섭

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By exploring the nature and meaning of the immigrant adolescents' career planning experience, this study was conducted to check the immigrant adolescents' thoughts about what experience they recognized as a difficulty or problem during the career planning after their immigration and also to have in-depth understanding on their career planning experience. Based on the result of this study, the suggestions for career support for immigrant adolescents are as follows; It is necessary to supply Korean language teachers in consideration of the different ability levels of immigrant adolescents. Various programs of promoting family relationship should be revitalized in order to encourage a mutual communication and intimacy between immigrant adolescents and their parents. As long as children under 18 years old have a right to get compulsory education at any place regardless of nationality or VISA, the current limit in qualification for stay in Korea should be improved for immigrant adolescents. Diverse information about career and opportunity of career education should be fully provided. Career education and diverse vocational training course for immigrant adolescents from the level of local government and competent authorities should be enlarged more, suitable to the actual circumstance.


본 연구는 중도입국청소년의 진로계획 경험의 본질과 그 의미를 탐색함으로 써 중도입국청소년들이 이주 후 겪는 진로계획 과정에서 어려움과 문제로 지 각하고 있는 경험이 무엇인지 그들의 생각을 알아보고 그들의 진로계획 경험 을 심층적으로 이해하기 위해 수행되었다. 이를 위해 수도권 지역의 다문화대안 학교를 이용했거나 이용하고 있는 중도입국청소년을 대상으로 하여 진로계획 경험에 대하여 연구하였다. 연구 결과 중도입국청소년의 진로계획 및 경험은 이들의 한국사 회 정착의지에 직접적인 영향을 미치며, 한국어 수준, 한국사회 적응정도 및 부모와의 친밀도와 지지 등이 간접적인 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다.


Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 중도입국청소년의 개념 및 현황
2. 중도입국청소년의 진로계획 동기
3. 중도입국 청소년의 진로계획 경험
Ⅲ. 연구방법
1. 질적 연구방법
2. 연구 참여자
3. 자료수집절차
4. 심층면접 질문
5. 자료분석
Ⅳ. 연구결과
1. 연구 참여자 배경
2. 진로계획 동기
3. 진로계획 경험
4. 진로계획 후 변화
5. 정책 지원에 관한 의견
Ⅴ. 결론 및 제언


  • 유진이 Yoo, Jeanie. 평택대학교 아동청소년복지학과 교수
  • 소학섭 So, Hak-Sub. 평택대학교 대학원 아동청소년학과 석사과정


자료제공 : 네이버학술정보

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