earticle

영어

The advent of the age of globalization has given rise to the view that attracting talented human resources is crucial to strengthening global competitiveness. This has brought government-led strategies for attracting highly talented individuals. Along with this worldwide trend in the age of globalization / internationalization, Korean universities have also pursued efforts to attract students from abroad due to a range of social issues including smaller class sizes due to evaluations of structural innovation, the deterioration of the and a marked decrease in the school-age population. This has led to an explosion in the number of foreign students studying in Korea. In view of this, this study focuses on the rapid rise of foreign students studying in Korea, to analyze the motivations for studying abroad among Vietnamese students currently enrolled at ‘P’ University in the Metropolitan Area of Seoul and to explore the significance of their lives studying abroad in Korea. To this end, this study conducted in-depth interviews with 6 students from Vietnam. Results indicated that 8 themes were derived under 3 titles as follows - ➀ intrinsic motivation (personal interest: influences of Hallyu and positive images of Korea and Koreans, similar culture and national character between Vietnam and Korea, independent preparation and decision to study abroad), ➁ identified regulation (career development: employment opportunities at home country conferred by a diploma from a Korean school, gaining experiences within a new learning environment), and ➂ introjected regulation (social reasons: parental encouragement to study in Korea, influences from friends and teachers, influences from the social atmosphere within Vietnam).

한국어

국제화 시대로 접어들면서 세계 각국은 우수한 인적자원의 유치가 국가경쟁 력 강화에 필수적이라는 인식아래 정부 주도의 우수 인재유치 전략을 추진하 고 있고, 이러한 국제화·세계화 시대의 세계적 추세와 함께 국내 대학에서는 구조개혁평가로 인한 정원감소, 유학수지 적자, 학령인구 급감, 생산가능 인구 감소 등의 사회적 문제를 이유로 유학생 유치에 힘을 쏟으면서 외국인유학생 이 폭발적으로 증가하고 있다. 이에 본 연구에서는 외국인유학생이 급증하고 있는 현황에 주목하면서 수도권 P대학에 재학 중인 베트남유학생의 유학동기 에 대해 분석하고, 이들에게 한국에서의 유학생활이 어떠한 의미가 있는지 탐 색하고자 베트남유학생 6명을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 그 결과, ➀ 내재적 동기(개인적 관심: 한류의 영향으로 한국 및 한국인에 대한 긍정적 이 미지, 베트남과 비슷한 한국의 문화와 민족성, 독립적인 유학준비와 결정), ➁ 확인된 조절(경력개발: 한국대학 졸업장이 주는 본국에서의 성공적인 취업기 회, 새로운 학습 환경에서의 경험축적), ➂ 내사된 조절(사회적 이유: 부모의 한국유학 권유, 친구 및 선생님으로부터 받은 영향, 베트남 사회 분위기로부 터 받은 영향)과 같이 3개의 표제에 8개의 주제가 도출되었다.