원문정보
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 정서지능의 개념 및 구성요소
2. 사회적 조망수용의 개념 및 조망수용능력의 발달
3. 학교생활적응의 개념과 영역
4. 선행연구 고찰
III. 정서지능 훈련프로그램 시안
1. 프로그램의 목적과 목표
2. 프로그램의 구성 원리 및 내용
IV. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
II. 이론적 배경
1. 정서지능의 개념 및 구성요소
2. 사회적 조망수용의 개념 및 조망수용능력의 발달
3. 학교생활적응의 개념과 영역
4. 선행연구 고찰
III. 정서지능 훈련프로그램 시안
1. 프로그램의 목적과 목표
2. 프로그램의 구성 원리 및 내용
IV. 논의 및 결론
참고문헌
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