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2부 논문 및 주제발표

초등학교 2, 3학년 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 읽기 유창성 특성

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차 및 자료 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 읽기 유창성
2. 오류 빈도 및 오류 유형
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

저자정보

  • 이지영 대구대학교 대학원 언어치료전공
  • 김화수 대구대학교 언어치료학과 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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