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영어

The purpose of this study was to explore effects of acceptance-commitment therapy on assertiveness and interpersonal anxiety of university students with interpersonal anxiety. Twelve students are selected of three hundred thirty students who completed an assertiveness sacle and a social anxiety scale, and finally six students were assigned to an experiment group and the others to a control group. ACT program consisting of 8 sessions twice a week approximately 120minutes is provided for experiment group, on the other hand, nothing is provided for control group. All participants completed an assertiveness sacle, a social anxiety scale at pre-test, post-test, and 6 weeks follow-up periods. In the experimental group, the assertiveness score was improved after ACT program but not in the control group. The improvement observed in the experimental group was maintained until the follow-up test. In the anxiety test, the experimental group showed a larger decrease than the control group, and the difference was also found in the follow-up test. Finally, the implications and limitations of this study, along with suggestions for future study were discussed.

한국어

본 연구는 수용전념 치료가 대인불안이 있는 대학생의 주장성과 대인불안에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 4년제 대학생 330명을 대상으로 대인불안, 주장성 척도를 실시하였으며, 이를 토대로 12명의 대학생을 치료집단에 6명, 통제 집단에 6명씩 배정하였다. 치료집단에는 주 2회, 약 120분씩 총 8회기로 구성된 수용전념 치료 프로그램이 실시되었으나, 통제집단에게는 어떠한 처치도 행해지지 않았다. 모든 참가자들은 프로그램 시작 전과 종료 직후 그리고 6주 후에 주장성, 대인불안 척도에 응답하였다. 치료집단에서 수용전념 치료 프로그램 후 주장성은 향상되었으나, 통제집단에서는 그렇지 않 았다. 치료집단에서의 이러한 향상은 추적조사까지 유지되었다. 대인불안 검사에서, 치료집단은 통제집단 보다 더 큰 감소를 나타냈고, 이러한 차이점은 추적조사에서도 발견되었다. 끝으로 연구의 의의, 제한점 및 후속 연구에 대한 제언이 논의되었다.