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초등학교 고립아동에 대한 집단미술치료 사례연구

원문정보

A Case Study on Group Art Therapy for Isolated Elementary School Children

김정민

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목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구 문제
  3. 용어의 정의
 II. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 도구
  3. 연구 절차
  4. 자료 분석 방법
 III. 연구 결과
  1. 고립도의 변화
  2. 투사검사 결과의 사전·사후 비교
  3. 회기별 활동 내용 요약 및 분석
  4. 고립 행동의 변화
 IV. 논의 및 결론
  1. 논의
  2. 결론 및 제언
 참고 문헌
 Abstract

저자정보

  • 김정민 Kim, Jung-min. 공주교육대학교

참고문헌

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