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또래관계 개선 프로그램 적용에 대한 단일대상연구

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Single Subject Study Intervening Peer Relationship Program

이동희

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목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
  3. 용어의 정의
 II. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 실험설계
  3. 실험도구
  4. 실험 기간 및 장소
  5. 자료 처리
 III. 결과
  1. 담임교사와의 관계에 나타난 효과
  2. 교우관계에 나타난 효과
  3. 학습활동 관계에 나타난 효과
  4. 규칙 준수 관계에 나타난 효과
  5. 학교행사 관계에 나타난 효과
  6. 학교생활 적응의 회기별 변화에 대한 질적 분석
 IV. 논의
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 이동희 Lee, Dong hee. 대구교육대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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