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A group counseling program to improve the learning habits of elementary school children with learning difficuties
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목차
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
II. 초등학생에게 필요한 학습습관
1. 학습환경 구성
2. 자기관리 기술
3. 수업참여
4. 읽기 기술
III. 프로그램 개발
1. 프로그램 개발의 준거
2. 프로그램의 내용
IV. 가설
V. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 실험 설계
4. 자료 처리
VI. 결과 분석 및 해석
1. 통계적 검증
2. 상담자의 관찰에 의한 결과
3. 참석자들의 소감 진술에 의한 결과
VII. 논의
VII. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
II. 초등학생에게 필요한 학습습관
1. 학습환경 구성
2. 자기관리 기술
3. 수업참여
4. 읽기 기술
III. 프로그램 개발
1. 프로그램 개발의 준거
2. 프로그램의 내용
IV. 가설
V. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 실험 설계
4. 자료 처리
VI. 결과 분석 및 해석
1. 통계적 검증
2. 상담자의 관찰에 의한 결과
3. 참석자들의 소감 진술에 의한 결과
VII. 논의
VII. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
저자정보
참고문헌
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