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요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성과 목적
  2. 연구의 범위와 방법
 II. 기초적 검토
  1. 역량(Competency)의 의의
  2. 핵심역량과 역량기반학습 (CBL)
 III. 보호관찰직 공무원의 핵심역량 도출
  1. 연구의 설계와 방법
  3. 보호관찰직 공무원의 역량분석
  4. 보호관찰 직무와 역량의 차이(gap) 분석
 IV. 역량기반 학습커리큘럼
  1. 보호관찰직 공무원의 핵심역량모델
  2. 역량기반학습(CBL) 커리큘럼
 V. 결어
 참고문헌
 Abstract