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영어

The purpose of this study analyzed by what factors university students were impacted in the compromise of career. 213 students who enrolled in 4-year universities were divided by demographic variables and psychological variables. The results showed followings. Firstly, the interests are the first factor and then social status and sex types followed regardless of variables. Secondly, at the based on the difference of groups science major student took the sex types as the first meanwhile, humanities and art & sports major students took the interests as the first. Lastly, there were statistical differences among groups at the sex types and social status with role orientation. This study can provide differentiated and individualized career development strategies regarding group types of career role orientation.

한국어

본 연구는 대학생들이 어떤 요인에 의해 자신의 진로를 타협하는지를 분석하고자 하였다. 이를 위해 서울과 경기도 4년제 대학에 재학하고 있는 대학생 213명(남 60, 여 153)을 대상으로 개인적 배경변수(성별, 학년, 전공)와 심리적 변수(성역 할정체감, 역할지향성) 등에 따라 집단을 구분하고 각 집단별로 진로타협의 요인을 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 성별, 학년, 전공에 상관없이 진로타협하기 어려운 요인으로 흥미가 가장 높았으며, 사회적 지위, 성유형이 그 다음 순으로 나타났다. 둘째, 집단간 차이에서는 자연계열 학생들은 성유형을, 인문 및 예체능계열의 학생들은 흥미를 중시하였다. 셋째, 성역할정 체감과 역할지향성에 따른 타협요인을 분석한 결과 역할지향성 유형 중 성유형과 사회적 지위에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 본 연구 결과는 경력개발 및 진로교육에서 진로역할지향성의 집단 유형에 따른 차별화되고 개별화된 경력 개발 전략을 모색하는데 기초자료로 활용될 수 있다는데 의의가 있다.