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요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 II. 이론적 배경
  1. CD-ROM 타이틀과 유아수학교육
  2. 유아 수학교육에 영향을 미치는 요인
 III. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 검사도구
  3. 연구절차
  4. 자료분석
 IV. 결과 및 해석
  1. 매체에 따른 유아의 기초적 수학개념 발달
  2. 유아의 연령에 따라 각 매체가 기초적 수학개념발달에 미치는 영향의 차이
  3. 유아의 성에 따라 각 매체가 기초적 수학개념 발달에 미치는 영향의 차이
  4. 매체에 따른 유아의 수학 접근태도의 변화
 V. 요약 및 논의
  1. 요약
  2. 논의 및 제언
 참고문헌
 Abstract