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영어

Child abuse is a serious problem in terms of child abuse in terms of child abuse and child abuse, and this study aims to help children misunderstand their children's abuse of child abuse prevention and countermeasures through the use of Japanese child abuse. Child abuse prevention law was enforced in earnest in 2000 by child abuse prevention law, and in June 2017, the Family Court revised the law to strengthen child abuse prevention and countermeasures to strengthen child abuse prevention and countermeasures against child abuse. Child abuse centers have been able to systematically deal with child abuse in collaboration with municipal councils on child welfare countermeasures. The Ministry of Education, We learned that students are working toward early prevention and discovery of child abuse, education boards, students and local communities. The current situation of child abuse has continued to increase, with the prevalence of childhood abuse, abuse of children, and abuse of abused children. Like Japan, child abuse continues to increase, and children's abuse of child abuse is the most common way of child abuse. Along with the education of children who view children as one of the children's attitudes toward children as a personality trait, it will be necessary to prevent child abuse from being abused and to deal with child abuse.

한국어

아동학대는 평생 트라우마로 남을 수 있고, 특히 아동기 학대 경험은 인격형성에도 영향을 미치기 때문에 심각한 문제이다. 본 연구는 일본 아동학대의 대응체제와 현황을 살펴보므로 한국의 아동학대 예방과 대응책에 시사점을 주고자 함을 연구목적으로 한다. 연구방법은 문헌연구 및 법률, 정부 통계 등을 활용하여 분석하였다. 일본에서는 1990년대부터 아동학대에 대한 사회적 관심이 높았다. 2000년에 ‘아동학대방지법’의 제정으로 그에 대한 예방과 대응에 본격적으로 임했다. 2017년 6월에는 아동학대 예방과 대응을 강화하기 위해 가정재판소가 지방자치단체에 보호자 지도를 권고할 수 있게 하는 등 법적 관여를 강화하는 내용의 법 개정이 이루어졌다. 아동학대에 대응하는 주된 기관으로는 아동상담소가 지방자치단체인 시정촌의 ‘요보호아동대책지역협의회’와 연계하여 학대 아동에 대해 체계적으로 대응하고 있음을 알 수 있었다. 문부과학성에서도 학교 교직원, 교육위원회, 학생, 지역사회를 대상으로 아동학대의 조기예방과 발견, 대응을 위해 노력하고 있음을 알 수 있었다. 최근의 아동학대 현황을 살펴보면 계속 증가추세에 있으며, 유형별로는 심리적 학대, 학대자는 친엄마, 학대 받는 연령은 취학 전 영유아가 가장 많았다. 일본과 마찬가지로 우리나라도 아동학대는 계속 증가하고 있으며, 친부모에 의한 아동학대가 가장 많다. 부모가 자녀를 하나의 인격체로 생각하는 자녀관을 갖도록 하는 인식전환 교육과 더불어 지역과 기관이 연계하여 아동학대를 예방하고 대응해야 할 것이다.

일본어

児童虐待は、一生トラウマのままでいて、児童期の虐待経験は人格形成にも影響を及ぼ すために深刻な問題である。本研究は日本の児童虐待の対応体制や現況をとおして、韓国 の児童虐待予防と対応策に示唆点を得ることを研究目的とする。研究方法は文献研究や法 律、政府統計などを活用して分析した。日本では1990年代から児童虐待に対する社会的関 心が高かった。2000年に‘児童虐待防止法’の制定で、児童虐待に対する予防と対応に本格的 に取り込んだ。2017年6月には、児童虐待予防と対応を強化するために家庭裁判所が地方自 治体に保護者指導を勧告できるようにするなど、法律的関与を強化する内容の法改正が行 われた。児童虐待に対応する主な機関としては児童相談所が市町村の‘要保護児童対策地域 協議会’と連携して虐待児童について体系的に対応していることを知ることができた。文部 科学省でも、学校教職員、教育委員会、学生、地域社会を対象に、児童虐待の早期予防と 発見、対応に向けて努力していることを知ることができた。最近の児童虐待の現況を見る と、引き続き増加傾向にあり、類型別では心理的虐待、虐待者は実の母、虐待を受ける年 齢は就学前乳幼児が最も多かった。日本と同様に、我が国も、児童虐待は増え続けてお り、実のの親による児童虐待が最も多い。親が子どもを一つの人格体と考える子ども観を 持つようにする認識の転換教育とともに、地域と機関が連携して児童虐待を予防して対応 しなければならないだろう。