원문정보
Analysis of Effectiveness of NCS Mathematics Ability Course in Junior College
초록
영어
Junior college students in located Eup-Myeon areas commonly fail to meet the basic standards of mathematics. This leads students to lack basic knowledge and to have difficulties in studying their majors. In addition, students often lose their interest in the study and eventually leave school or drop out, while some have difficulties in their life at work. To remedy and solve these problems, the country proposes National Competency Standards(NCS). The basic occupational competencies proposed in NCS are essential occupational abilities required to successfully perform the job. I want to apply mathematical ability, which is one of the basic occupational competencies, to mathematics education of junior college. Applying NCS mathematical ability to junior college students, I would like to examine the effectiveness of the NCS mathematical ability course. The purpose of this study is to find out the way of education of desirable mathematical ability and to raise basic academic ability and interest in mathematics.
한국어
읍면지역의 전문대학 학생들은 공통적으로 수학의 기초학력 부족을 겪고 있다. 이러한 문제점으로 인해 전공의 기초지식이 부족하여 전공학습에 어려움을 겪게 된다. 그리고 학업에 흥미를 잃어 결국 휴학이나 자퇴를 하는 경우가 많거나 취업을 하여도 직장생활에 어려움이 있다. 이러한 문제점을 개선 하고 해결하고자 국가에서는 국가직무능력표준(NCS)을 제안하고 있다. NCS에서 제안하는 직업기초능 력은 직종이나 직위에 상관없이 대부분의 직종에서 직무를 성공적으로 수행하는데 필요한 능력이다. 이러한 직업기초능력 중 하나인 수리능력을 전문대학의 수학교육에 적용시키고자 한다. NCS 수리능력 을 전문대학 학생들에게 적용하였을 경우, NCS 수리능력 수업의 효과성을 알아보고자 한다. 이를 통해 바람직한 전문대학 수리능력의 교육방향을 모색하고 수학의 기초학력 제고와 흥미를 유발하게 하는 데 그 목적이 있다.
목차
I. 서론
II. NCS의 이론적 배경과 수리능력의 학습목표
1. NCS 직업기초능력의 이론적 배경
2. 수리능력의 정의와 도입배경
3. 전문대학의 NCS 수리능력의 학습목표
III. 연구방법 및 절차
1. 연구과정
2. 연구대상
3. 연구절차
IV. 결과 분석 및 논의
1. 수리영역의 기초학력 현황
2. 전문대학의 NCS 수리능력 수업의 활용과 분석
3. 수리능력 학습의 사전 및 사후평가
V. 결론
참고문헌
Abstract