earticle

영어

The research which it sees became the study which is originality and to share the classification of the material of the teacher for it tried. Against the plane surface material and the three-dimensional material it shared with the summary enemy and against the income material of Europe it will be able to use with technique the some branch it introduced. The children originality appearance hazard the positive magnetic pole of the teacher who stands was appropriate and it was demanded, there was demonstration education which is the flexibility against the material the children researched is a possibility becoming the fine arts education which is fun. Also the art teacher put out and the children it understood it gave and respect it did as a favor and the magnetic pole of imaginative power it led and with method of the back which it does as a favor the guide ten branch of the teacher induction it presented the world and.

한국어

본 연구는 창의력 있는 수업이 되기 위한 교사의 지침과 재료의 분류를 나누어 봤다. 평면 재료와 입체재료에 대하여 대략적으로 나누고 기법으로 이용할 수 있는 유럽의 수입재료에 대하여 몇 가지를 소개했다. 아동들이 창의적인 발상을 위해서는 교사의 적극적인 자극이 적절하게 요구되며, 재료에 대한 융통성 있는 시범 교육이 있어야 아이들은 재미있는 미술교육이 될 수 있음을 밝혔다.. 또한 미술교사가 아이들의 내면세계를 이해해 주며 존중해주고 상상력의 자극과 합리적인 교사의 안내가 있어야 효과적으로 계발될 수 있다는 내용으로 교사의 지침 열 가지를 제안했다.