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영어

The purpose of this study was to investigate the effects of participation in 12-week equestrian classroom on sports self - confidence and objectified physical consciousness of the physically disabled. The subjects of this study were classroom type business operated by A group and supported by D market lovers' sports club. The subjects were 20 experimental group and 10 control group. The results were analyzed by SPSS 25.0. 2-way [2] RM ANOVA). The results of this study were as follows: First, participation in the riding class showed positive effects on ability verification, coaching leadership, and social support, which are sub - factors of sports self – confidence. Second, participation in riding class showed a positive effect on body surveillance, body shame, and control beliefs, which are sub - factors of objectified body consciousness of the disabled.

한국어

이 연구의 목적은 12주간 승마교실 참여가 지체장애인의 스포츠자신감과 객체화된 신체의식에 미치는 영향을 규명하였다. 연구대상은 D시장애인체육회 지원을 받아 A단체에서 운영하는 교실형사업으로 지체장애인 20명을 대상 으로 실험집단 10명과 통제집단 10명으로 구성하였으며, 결과분석은 SPSS 25.0으로 이원반복측정 분산분석 (2-way[2] RM ANOVA)으로 실시하였다. 연구결과는 첫째, 승마교실 참여는 지체장애인의 스포츠자신감의 하위요 인인 능력입증, 코치의 지도력, 사회적 지지에 긍정적인 효과가 나타났다. 둘째, 승마교실 참여는 지체장애인의 객체화 된 신체의식의 하위요인인 신체감시성, 신체수치심, 통제신념에 긍정적인 효과가 나타났다.