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영어

The purpose of this study is to investigate the expected effects of after - school sports activities classes for adolescents. The subjects of the survey were selected as middle school in Gyeonggi-do in 2017, and 296 questionnaires were selected as the final data of this study. The data were analyzed by descriptive statistics, crossover, independent sample t-test. The following conclusions were obtained through the above-mentioned study procedure. First, in the case of students, boys were perceived positively as student -centered activities, community-linked activities, and private education cost-cutting activities in recognition of sports activities. Also, according to the grades, the middle / upper class students were more positive about the student-centered activities and the private education cost-cutting activities than the students who were students. Finally, according to the grade level, the first and second graders showed more positive perceptions of student - centered activities than third grade students. Second, in the case of the parents, the father was more positive than the mothers in the community - related activity factors, and the parents who showed much interest in the private education cost saving activities were more positive than the parents who did not.

한국어

본 연구는 학교 스포츠클럽 활동에 대한 인식을 조사하는 것이 목적이다. 조사대상은 2017년 경기도에 소재하 고 있는 중학교를 모집단으로 선정하여 총 296부의 설문 반응을 본 연구의 최종자료로 채택하여 기술통계분석, 교차분 석, 독립표본 t-검증, 일원변량분석, Scheffe의 사후검증을 실시하였다. 이상의 연구절차를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 학생의 경우, 남학생이 스포츠 활동 인식에서 학생중심활동, 지역사회연계활동, 사교육비절감활동 모두 긍정적으 로 인식하고 있었다. 또한 성적에 따라서는 중/상의 학생들이 상의 학생들보다 학생중심활동과 사교육비절감활동에 더 긍정적으로 인시하고 있었다. 끝으로 학년에 따라서는 1,2학년이 학생중심활동변인에서 3학년보다 더욱 긍정적 인식 을 하는 것으로 나타났다. 둘째, 학부모의 경우, 지역사회연계활동요인에서 아버지가 어머니들 보다 긍정적으로 인식하 고 있었으며, 관심도에 따라서는 사교육비절감활동에서 많은 관심도를 보인 학부모가 그렇지 않은 학부모 보다 긍정적 으로 인식하고 있었다.