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국내 부모교육 관련 연구 동향 분석 : 2000년-2018년 학위논문 연구를 중심으로

초록

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현대사회로 인한 다양한 가족 형태의 변화와 함께 일반아동 뿐만 아니라 장애아동의 부모의 역할이 더욱 강조되 고 그로 인한 부모교육의 필요성이 대두되고 있다. 본 연구는 아동과 관련된 부모교육을 주제로 발표된 학위논 문을 종합하여 최근 부모교육의 방향성 및 일반 및 장애아동을 위한 부모교육 프로그램의 동향을 분석하고자 한 다. 2000년부터 2018년까지 발표된 국내 학위논문들을 수집하여 분석기준에 맞는 연구 총 41편을 최종 선정 하였다. 먼저 연도별로 연구현황을 살펴본 후, 연구 대상자의 장애유형과 관계를 알아보고, 연구 방법을 자료 수 집 방법 및 연구 유형별로 분류하여 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동과 관련된 부모교육 연구 는 주로 장애 아동을 대상으로 한다. 둘째, 장애 유형별로 보았을 때, ADHD아동을 다룬 연구가 9편(21.95%) 으로 장애집단 중 가장 높은 비율을 차지하였다. 셋째, 연구 영역을 자료 수집 방법으로 분류하였을 때, 1편을 제외한 모든 연구가 양적 연구로 이루어져 있다. 넷째, 연구 유형으로 살펴보면, 실험연구>사례연구>조사연구 순 으로 연구되고 있다. 이와 같은 결과를 바탕으로 기존 연구의 경향을 고찰하고 향후 관련 분야의 방향을 제시하였다.

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌 선정
2. 문헌 분석 방법
3. 신뢰도 및 자료 처리
Ⅲ. 연구 결과
1. 연구 현황 분석
2. 연구 대상 분석
3. 연구 방법 분석
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
부록1. 국내 학위논문 개관 예시

저자정보

  • 김지영 대구대학교 대학원 재활과학과 언어치료전공
  • 김화수 대구대학교 언어치료학과 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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