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한국어

타인과 상호작용하며 정보를 전달하는 수단 중에는 듣기 말하기 쓰기 읽기가 있다. 듣기 말하기 쓰기 읽기라는 큰 범주의 상위에 언어가 있는 것이다. 이러한 언어에 대하여 수많은 연구자들은 연구를 해왔고 언어능력이 되지 않는 의사소통장애에 대해서도 많은 연구들이 이루어졌다. 그런데도 불구하고 작업기억과 언어능력 간의 상관관 계에 대하여 연구를 시작한지는 그리 오래 되지는 않았다. 때문에 향후 작업기억과 언어능력 간 관련하여 연구는 더 많이 이루어져야하며 그러기위해서 지금까지 연구를 해왔던 선행논문들 중 2010년부터 2018년까지의 논문 들을 고찰해보며 작어기억과 언어성의 어떤 영역을 연구하였는지 그 연구동향을 알아보았다. 결과는 작업기억과 말하기 관련논문은 6편(26.1%), 작업기억과 쓰기 관련한 논문은 없었고, 작업기억과 듣기 관련한 논문12편 (52.2%), 작업기억과 읽기 관련한 논문은 5편(21.7)이었다. 작업기억과 관련하여 쓰기영역의 연구가 미진하므 로 향후 연구할 방향을 작업기억 또는 작업기억훈련과 쓰기 관련하여 연구를 진행할 필요가 있을 것이다.