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청소년의 기본심리욕구불만족이 자아탄력성에 미치는 영향 - 학습관여를 매개로 하여 -

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The Effects of Psychological Needs Dissatisfaction on Adolescents’s Ego-Resilience - The Mediating Effects of Academic Engagement -

이지연, 설인자

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초록

영어

The purpose of this study was to examine the structural relations among psychological needs dissatisfaction, academic engagement and ego-resilience. This study investigated whether academic engagement mediates the otherwise direct effects that psychological needs dissatisfaction have on ego-resilience. Eight-hundred and ten students self-reported their psychological needs dissatisfaction, academic engagement and ego-resilience. A structural equation modeling analysis showed that even with the consideration of the direct effect of psychological engagement on ego-resilience, academic engagement fully mediated the relation between psychological need dissatisfaction and ego-resilience.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
1. 기본심리욕구의 개념 및 선행연구 고찰
2. 학습관여의 개념 및 선행연구 고찰
3. 자아탄력성의 개념 및 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구가설 및 연구모형
Ⅳ. 연구방법
1. 연구방법
2. 연구결과
V. 결론
참고문헌

저자정보

  • 이지연 Lee, Jiyeon. 한양대학교 스마트교수학습센터 책임연구원
  • 설인자 Sull, Inja. 백석대학교 청소년학전공 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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