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포스터 발표

동화를 통한 유아의 수 개념 발달-구성주의에 기초한

원문정보

김지현, 김호인

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 2008년도 한국교원교육학회 제52차 학술대회 2008.06 pp.206-211
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목차

1. 연구목적
2. 연구방법
3. 연구결과
A. 동화를 통한 수학활동
B. 구성주의가 유아 수학교육에 주는 시사점
4. 결론

저자정보

  • 김지현 덕성여자대학교 유아교육과 강사
  • 김호인 덕성여자대학교 유아교육과 강사

참고문헌

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