earticle

I. 우수한 중등 과학교사의 조건
1. 과학의 특수성과 과학교사
2. 과학교사 양성 교육과정의 구조
Ⅱ. 중등 과학교사 양성 교육과정의 문제점
1. 교육과정의 영역별 조화의 문제
2. 교과내용학 성격의 문제
3. 교과교육학 성격의 문제
4. 교육실습의 문제
Ⅲ. 중등 과학교사 양성 교육과정의 발전 방향
참고문헌
토론문