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주제 1 발표

유아교육 교원 양성 교육과정의 진단과 발전 방향

원문정보

박은혜, 김영옥

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 2005년도 추계학술대회 제44차 교원교육학술대회 2005.11 pp.1-34
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목차

I. 유아교육 교원 양성 교육과정의 진단
1. 유아교육 교원 양성 현황
2. 유아교육 교원 양성 교육과정 현황
3. 유아교육 교원 양성 교육과정과 관련된 논쟁점:
4. 유아교육 교원 양성 교육과정의 발전 방향에 영향을 미치는 요소
Ⅱ. 유아교육 교원 양성 교육과정의 발전방향
1. 유아교육 교원 양성 교육과정의 목적에 대한 합의의 필요성
2. 유아교육 교원 양성 교육과정의 내용에 대한 합의의 필요성
3. 유아교육 교원 양성 교육과정의 편성 및 운영에 대한 합의의 필요성
4. 유아교육 교원 양성 교육과정의 교육방법 및 평가에 대한 합의의 필요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
토론문

저자정보

  • 박은혜 이화여자대학교 유아교육과 교수
  • 김영옥 전남대학교 유아교육과 교수

참고문헌

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