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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교장의 교육리더십 개념과 본질 논쟁
1. 학교장이 교육리더십의 개념
2. 학교장의 교육리더십 성격 논쟁
Ⅲ. 학교장의 교육리더십 영역 및 역할
1. 학교장의 교육리더십 영역
2. 학교장의 교육리더십 역할
Ⅳ. 외국의 학교장의 교육리더십 개발 동향
1. 학교장의 교육리더십 개발 동향
2. 학교장의 교육리더십 개발 동향에 대한 시사점
Ⅴ. 학교장의 교육리더십 개발의 원칙과 방향
1. 학교장의 교육리더십 개발의 의미
2. 학교장의 교육리더십 개발의 원칙
3. 학교장의 교육리더십 개발 방향
Ⅵ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 학교장의 교육리더십 개념과 본질 논쟁
1. 학교장이 교육리더십의 개념
2. 학교장의 교육리더십 성격 논쟁
Ⅲ. 학교장의 교육리더십 영역 및 역할
1. 학교장의 교육리더십 영역
2. 학교장의 교육리더십 역할
Ⅳ. 외국의 학교장의 교육리더십 개발 동향
1. 학교장의 교육리더십 개발 동향
2. 학교장의 교육리더십 개발 동향에 대한 시사점
Ⅴ. 학교장의 교육리더십 개발의 원칙과 방향
1. 학교장의 교육리더십 개발의 의미
2. 학교장의 교육리더십 개발의 원칙
3. 학교장의 교육리더십 개발 방향
Ⅵ. 결론
참고문헌
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