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선·불·유 사상과 인성교육

정약용의 인성론과 인성교육적 의의

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정약용의 인성론적 문제의식
1. 영원성의 문제
2. 인물성 문제
3. 선성의 문제
Ⅲ. 정약용 인성론의 특징
1. ‘동사’로서의 성
2. 인류 보편의 도덕 욕망
3. 상제의 도덕적 감시
Ⅳ. 결론: 인성 교육적 시사점
참고문헌
토론문

저자정보

  • 박창식 진주중학교
  • 강정훈 (사)한국공공사회학회

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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