earticle

영어

In this study, two groups of Korean Japanese Learners practiced reading the sentences written in Japanese for 4 weeks. One group was given only the model sound, and the other was given the intonation curve illustration. As a result, as well as the model sound by the Japanese native speaker, it was revealed that the one that showed an intonation curve illustration to the Korean learner got closer to the intonation pattern of the Japanese native speaker. In addition, the duration was suggested to get longer in Korean learners when there was a particle in the end of the phrase.

한국어

본 연구에서는 한국인 일본어학습자를 대상으로 해서 모델음성만을 들려주고 인토네이션 지도를 한 그룹과 모델음성지도에 덧붙여 인토네이션 곡선을 시각적으로 제시하고 지도를 한 그룹으로 나누어 그 효과를 조사했다. 그 결과, 학습자에게 인토네이션 곡선을 시각적으로 제시하여 지도한 그룹 쪽이 일본어 모어화자의 인토네이션에 가까워진다는 것을 확인하였다.