earticle

영어

This study aims to research the difficult experiences of novice art therapists in children’s art therapy and to understand the essence of their experiences. The researchers conducted in-depth interviews with seven novice art therapists who all had less than three years clinical experience. The data was analyzed using a phenomenological approach developed by Giorgi(2009) and the results were found. The results of the study showed three themes ‘Experiencing difficulties in clinical practice’, ‘Experience of coping with difficulties’, ‘Experience growing in coping with difficulties’ and 12 categories were emerged. The novice art therapists experienced various difficulties due to different factors in clinical practice of children’s art therapy and were able to experience growth through the process of coping with the difficulties. The experience of these difficulties became not only frustrating but also chance to realize their limits and strive for development. It has led to the improvement of their professionalism as a therapists and the experience of inner growth. The purpose of this study is to discover an in-depth understanding of the Difficulties faced by novice art therapists and to provide basic data for education of art therapists. And Researcher also hope to provide novice art therapists and students with opportunities for self-reflection and growth by providing information on the difficulties faced in clinical practice.

한국어

이 연구는 아동미술치료에서 초보 미술치료사들이 경험하는 어려움에 대한 경험을 총체적으로 고찰 하여 본질적인 의미를 파악하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 임상경력이 3년 미만인 초보 미술치료사 중 어려움에 대한 생생한 경험을 가지고 있는 자를 목적표집하여 7명을 대상으로 선정하였다. 참여자들 에게 연구에 대한 설명을 하고 동의를 받은 뒤 심층면담을 진행하였으며, Giorgi(2009)의 현상학적 연구 방법을 통해 자료를 수집하고 분석한 후 결과를 도출하였다. 연구 결과는 ‘임상을 하며 어려움을 경험’, ‘어려움에 대처한 경험’, ‘어려움에 대처하며 성장한 경험’이라는 3개의 구성요소와 12개의 하위구성요소 가 도출되었다. 초보 미술치료사는 아동미술치료 임상을 수행하며 다양한 요인과 상황으로 인해 많은 어려움을 경험 하였으며 그 어려움에 개인적인 노력과 타인의 도움으로 대처하려 시도하는 과정을 통해 개인적ㆍ전문 적인 성장의 경험을 할 수 있었다. 그러나 어려움에 대한 대처방법을 알지 못하거나 여건이 갖춰지지 않 아 대처하지 못한 경험도 하였다. 결과적으로 참여자들의 어려움 경험은 단지 좌절의 경험뿐만 아니라 자신의 한계를 깨닫게 되고 발전을 위해 노력하는 계기가 되어 치료사로서의 전문성 향상과 내면적인 성 장의 경험을 이끌어 내었다. 이 연구는 현상학적 연구 방법을 사용하여 초보 미술치료사의 어려움 경험에 대한 심층적인 이해를 도와 미술치료사의 수련과 교육에 기초자료를 제공한 점에 의의가 있다. 또한 초보 미술치료사와 전공생 들에게 임상에서 직면할 수 있는 어려움에 대한 정보를 제공하여 자기성찰과 성장의 기회를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.