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목차
1. 서론
2. 듣기의 속성으로 본 듣기 평가의 타당성
3. 분석 대상 및 분석 방법
4. 분석 결과 및 교육적 적용
4.1. 단서의 배치에 대한 분석 결과
4.2. 단서의 제시 방법에 대한 분석 결과
4.3 듣기교육과 평가를 위한 제언
5. 결론 및 제언
참고문헌
2. 듣기의 속성으로 본 듣기 평가의 타당성
3. 분석 대상 및 분석 방법
4. 분석 결과 및 교육적 적용
4.1. 단서의 배치에 대한 분석 결과
4.2. 단서의 제시 방법에 대한 분석 결과
4.3 듣기교육과 평가를 위한 제언
5. 결론 및 제언
참고문헌
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