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1. 머리말
 2. 연구배경
  1) 이중언어강사 제도의 도입과 효용성
  2) 이중언어강사 제도의 현황
  3) 핵심역량과 직무분석
 3. 연구 방법 및 연구 대상
  1) 서울, 경기 · 인천, 경상도 지역 이중언어강사 대상 설문조사
  2) 수도권 지역의 고경력 이중언어강사 대상 기대 직무 조사
 4. 연구 결과
  4.1 이중언어강사의 담당업무 현황과 주요업무에 대한 인식
  4.2 고경력 이중언어 강사 관점의 기대직무 분석
  4.3 서울시 교육청 문건 내용분석
  4.4 직무분석 기반 이중언어 강사 핵심역량 도출
 5. 결론 및 제언
 참고문헌