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영어

The purpose of this study is to understand the research trends of intervention programs using natural media. To do this, we analyzed 50 master 's theses, 2 doctoral theses, and thirteen theses (published in KCI) from 2008 to September 2017. The analysis was performed on the year, research subject, research content, type of natural medium, research methods, and research major fields according to the analysis criteria using the statistics based on frequency and percentage. The results of the study are as follows. First, the studies on natural object medium have been consistently studied without significant changes. It has recorded a steep increase in 2016. Second, in the analysis according to the research subjects, the highest rate was found for children with disabilities (children with disabilities). Third, the analysis of the research subject showed the highest percentage of learning path and artistic abilities. Fourth, natural structured medium based on the research subject could be identical with the ratio of the research subject analysis. Fifth, research methods were analyzed by dividing them into study types, study designs, weekly sessions and session times. Quantitative studies (experimental research) consisted of most of the studies in methodology. Experimental, specific design make up most of all papers in study design. Twice a week shows the highest rate in weekly sessions. Sixth, most of researcher’s major fields is early childhood education, followed by psychological counseling (art therapy, special education) and education (elementary education, art education). The results of this study suggest that this study not only provides a basis for the effective intervention program using natural media, but also suggests the direction of the follow-up.

한국어

본 연구는 자연물 매체를 이용한 중재프로그램의 연구동향을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 2008년부터 2017년 9월까지 발표된 석사학위논문 50편, 박사학위논문 2편과 학술 지(KCI 등재지) 논문 13편, 총 65편을 분석하였다. 분석은 분석기준에 따라 연도, 연구대상, 연구주제, 자연물매체 유형, 연구방법, 연구자 전공분야로 나누어 분석했으며, 자료는 빈도, 백분율에 의한 기술 통계를 이용하여 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 자연물 매 체를 활용한 연구는 꾸준히 연구되어지다 2016년에 급격히 증가한 것으로 나타났다. 둘째, 연구대상별 분석에서는 유․아동(장애아동)이 가장 높은 비율로 나타났다. 셋째, 연구내용에 대한 분석 결과 학습진로가 가장 높은 비율로 나타났다. 넷째, 자연물 매체 유형별 연구동 향은 정형 매체의 경우 연구주제 분석 비율과 동일한 것으로 수 있었다. 다섯째, 연구 방법 에서 연구유형은 양적연구(실험연구)가 가장 높은 비율을 나타냈으며, 연구설계는 실험․비 교 설계가, 주당회기는 주2회가 가장 많이 나타났다. 여섯째, 연구자의 전공분야는 유아교육 이 가장 큰 비율을 보였으며 심리상담(미술치료, 특수교육), 교육(초등, 미술교육)순으로 나 타났다. 이상의 결과를 통하여 본 연구는 자연물 매체를 이용한 효과적인 중재프로그램의 진행을 위한 근거 마련뿐만 아니라 후속연구의 방향성을 제시한데 그 의의가 있다.