원문정보
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅳ. 한·일 학문 발전의 차이가 난 배경과 이유
지도자의 깨인 대외 인식과 교류 시도
해외 사정 아는 자 소중히 여긴 일본 지배층
해외 사정 아는 인재 다수 양성 : 유학과 해외 시찰, 국내 연수
실용 학문 종사자가 많은 일본, 적은 조선
전통 교육기관인 관학▪사숙의 대학 내 전공 학문으로의 변신 여부
서구의 학문 개념과 기술 용어 번역시의 조어 능력
Ⅴ. 나오며 : 시사점
Ⅳ. 한·일 학문 발전의 차이가 난 배경과 이유
지도자의 깨인 대외 인식과 교류 시도
해외 사정 아는 자 소중히 여긴 일본 지배층
해외 사정 아는 인재 다수 양성 : 유학과 해외 시찰, 국내 연수
실용 학문 종사자가 많은 일본, 적은 조선
전통 교육기관인 관학▪사숙의 대학 내 전공 학문으로의 변신 여부
서구의 학문 개념과 기술 용어 번역시의 조어 능력
Ⅴ. 나오며 : 시사점
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보