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목차
1. 서론
2. 소개 : 학점은행제와 이를 통한 한국어교원자격 취득
3. 국립국어원의 ‘한국어 교원 자격 제도의 현안과 개선 방안’에 대해서 강승혜 외(2014)를 중심으로
4. 문제제기
4.1. 실습 교육 성립 조건의 ‘느슨함’
4.2. 온라인 학점은행제로 인해 우려되는 문제 : 과연 실습도 100% 온라인이 가능한가?
5. 결론과 제언
참고
2. 소개 : 학점은행제와 이를 통한 한국어교원자격 취득
3. 국립국어원의 ‘한국어 교원 자격 제도의 현안과 개선 방안’에 대해서 강승혜 외(2014)를 중심으로
4. 문제제기
4.1. 실습 교육 성립 조건의 ‘느슨함’
4.2. 온라인 학점은행제로 인해 우려되는 문제 : 과연 실습도 100% 온라인이 가능한가?
5. 결론과 제언
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