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개인 발표 2

논항구조 인식을 통한 한국어 동사 교육 방안 - 수여동사 ‘주다’ 를 중심으로

목차

1. 머리말
 2. 이론적 배경
 3. 수여동사 및 그 논항구조
  3.1 수여동사의 정의
  3.2 수여동사의 논항구조
 4. 교육 방안
 5. 맺음말
 참고문헌

저자정보

  • 김용 서울대

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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