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목차
1. 목적
2. 플래그십 교육의 연혁
3. 플래그십 언어와 교육기관
4. 플래그십교육 패러다임과 한국어 교육
4.1교육체제의 개편
4.2교과과정의 보강
4.3집중 교육 모델
4.4 교육의 질과 강도
4.5현지 몰입 교육
4.6내용 중심 교육과 전문 분야 언어 교육
4.7초-중-고-대의 연계
4.8언어습득 이론과 실제의 수용
4.9창조와 보급(innovation and diffusion)
4.10지속과 제도화(sustainability and institutionalization)
5. 결론: 한국어교육의 새로운 비전
[참고문헌]
2. 플래그십 교육의 연혁
3. 플래그십 언어와 교육기관
4. 플래그십교육 패러다임과 한국어 교육
4.1교육체제의 개편
4.2교과과정의 보강
4.3집중 교육 모델
4.4 교육의 질과 강도
4.5현지 몰입 교육
4.6내용 중심 교육과 전문 분야 언어 교육
4.7초-중-고-대의 연계
4.8언어습득 이론과 실제의 수용
4.9창조와 보급(innovation and diffusion)
4.10지속과 제도화(sustainability and institutionalization)
5. 결론: 한국어교육의 새로운 비전
[참고문헌]
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