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분과 6 한국언어문화교육 일반 Ⅱ

상황맥락을 반영한 듣기 평가 텍스트 연구 - 한국어능력시험 II를 대상으로 -

목차

1. 서론
 2. 한국어교육에서의 상황맥락
  2.1. 상황맥락의 개념과 요소
  2.2 한국어교육에서 상황맥락의 중요성
 3. 한국어능력시험 듣기 평가 텍스트 분석
  3.1. 듣기 텍스트 분석 기준
  3.2. 듣기 텍스트 분석 결과
 4. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 전혜진 단국대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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