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목차
1. 서론
1.1. 문제제기 및 연구목적
1.2. 연구방법 및 연구사 검토
2. 한국어교육과 한국문학 : 한국문학 소재를 활용한 한국어 교육의 필요성
3. 태국인 학습자를 위한 현대소설 교육 방안
3.1. 『소나기』의 교육적인 의미 : 태국인 학습자를 위한 현대소설의 첫 작품
3.2. 『소나기』를 소설 텍스트로 실제 수업 지도안 제시 : 중급 단계 수업 지도안
3.3. 정리 단계
4. 결론
참고문헌
1.1. 문제제기 및 연구목적
1.2. 연구방법 및 연구사 검토
2. 한국어교육과 한국문학 : 한국문학 소재를 활용한 한국어 교육의 필요성
3. 태국인 학습자를 위한 현대소설 교육 방안
3.1. 『소나기』의 교육적인 의미 : 태국인 학습자를 위한 현대소설의 첫 작품
3.2. 『소나기』를 소설 텍스트로 실제 수업 지도안 제시 : 중급 단계 수업 지도안
3.3. 정리 단계
4. 결론
참고문헌
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